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昂貴早教班竟讓3歲兒變呆傻

2016-08-26 14:12 來源于:shenmy 我要評論(2) 加入收藏

本文標簽: 幼兒早教 早教班 幼兒護理 學說話 智力開發 早期教育

導讀:上昂貴的早教班,沒想到一個多月后,兒子卻變得有些“木訥”了。心理專家表示,不是每個孩子都適合過早地接受教育。

  上昂貴的早教班,沒想到一個多月后,兒子卻變得有些“木訥”了。心理專家表示,不是每個孩子都適合過早地接受教育,過早地進行大腦刺激甚至是對孩子心理上的一種“虐待”,而父母多多陪伴孩子,親子之間建立情感紐帶比智力開發更為重要。

  3周歲的強強本來是個聰明活潑的孩子,但是家人發現孩子最近變得不怎么說話了,總是雙手交織,仿佛在思考。指個碗問他是什么,孩子也眨巴著眼,然后用不確定的聲音小心翼翼地回答:“是碗吧?”昨天早晨強強更是站那里看著媽媽發愣,足足有幾分鐘才小聲地問:“我該喊MUM還是媽媽呀?”

  “我認為肯定是早教班的問題”,強強的爸爸在南京市婦幼保健院兒保所心理門診直接對醫生說。

  他們一家前段時間花了很多錢,送兒子去了一個早教機構,開始孩子一下子認識了60多個漢字,還有一些英語單詞?!拔覀儾辉诤蹂X,也特想把孩子培養好,”強強的爸爸說,看到兒子的進步,一家人都很開心。

  可是上了一個多月之后,他們發現孩子有些不對勁了,變得有點內向了,總是試圖記著一些東西,問他話也想半天再說,有時候一些簡單的東西還會說錯,原本認識的字也開始混亂了。

  “早期的智力開發一定要有尺度,一味強調教育而忽視了孩子天性,會增加損害其正常心理發育的危險?!痹撛盒睦黹T診的池主任指出,良好的早期教育,可使孩子的IQ更高,行為更加合理,眼手協調能力更強,聽力、語言及閱讀能力更高。

  隨著孩子的成長,可表現出自發性增加,侵略性減少,與伙伴及父母的關系融洽,以及對社會的適應能力更強。但不是所有的孩子都能接受早期教育的。孩子的認知能力發展與腦部結構發育密切相關,過早的訓練違反身心發展規律,會造成不良后果。

  很多早教過后的小朋友表現出了“不合群”、“口語交流能力滯后”等現象,就是由于對于孩子大腦的某些部分過度刺激導致,說句嚴重的,一些不正規的早教已成為了孩子的“心理虐待”。

  目前早教機構很火,盡管收費比大學還貴,但是一些年輕家長擔心孩子輸在起跑線上,還是心甘情愿地省吃儉用,把孩子送進早教班。而早教機構由于缺乏監管,教育質量良莠不齊。專家表示,她已經不止一次遇到因過早進行早期教育而認知上出現問題的孩子。

  “只有不了解孩子的家長,才會憑自己的意志把孩子往早教班送,”提醒家長,三歲前情感溝通更重于智力培養?,F在很多青少年表現出“情感冷漠”,其實和早年“愛的缺乏”有關。孩子處于大腦和情感發育的重要時期,家長最重要的是在這段時間就要與其建立起情感紐帶,取得寶寶的信任和依賴,這對孩子今后的身心發展都有深遠的影響。


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